Decode?O nouă provocare , o experienţă inedită
un curs foarte util si interesant care a propus realizarea în mod colaborativ a unei situatii de învățare în care elevii să-și dezvolte competențele digitale prin folosirea TIC. Cu siguranta imi voi schimba practicile didactice în urma experienței din cadrul cursului DECODE

                                            Integrarea tehnologiei

Educația în secolul 21 nu se mai poate face doar cu tabla și cu creta.  Tehnologia a avansat și

pune la  dispoziția spațiului  educațional instrumentele  sale.  Tinerii și  copiii sunt atrași de cultura

digitală și de suporturile tehnice care o promovează. Pentru a intra in conexiune cu acești tineri și

copii, profesorii trebuie  să vorbească limba  lor, să  valorifice abilitățile lor  pentru oferirea   de noi

experiențe  de  învățare  (Cucoș,  2008).  Noile  tehnologii  de  informare  și  comunicare  pot  ușura

intruirea, pot să îi  confere  acesteia noi  dimensiuni  în  spațiul  virtual  (jocuri virtuale, grupuri de

discutii, clase mobile, resurse on line, proiecte de grup on line, portofolii digitate etc.). Integrarea

tehnologiei  în  practicile  de  instruire  aduce  experiențele  de  învățare  la  un  alt  nivel  și  mult  mai

apropiat de limbajul generației nativilor digitali. 

Un profesor  eficient știe  care sunt  cele mai  bune instrumente care  pot susține activitățile  de

predare-învățare  sau evaluare,  știe  cum și  când să  le folosească,  având în  vedere  că  raportul  de

complementaritate  între  uman  și  tehnic  este  necesar  și  benefic.  Poveștile,  jocurile  copilariei,

contactul direct, conversația față în față își păstrează rostul lor în dezvoltarea copiilor. Respingerea

noilor tehnologii de către cadrele didactice sau neutilizarea lor înțeleaptă în activitatea de instruire

sporește riscul creșterii distanței  între generații.  Sigur că  nu trebuie să uitam că nu toti copiii au

acces  la  tehnologie,  nu  toate  școlile  au  dotările  necesare  pentru  valorificarea  acesteia.  Cultura

digitală este încă un vis pentru multi copii. Îi avem  în vedere pe copiii  din zonele sărace și foarte

sărace ale  Romaniei, pentru care  poate laptele si cornul  reprezintă unica motivație de a merge la

școală. Cu mai putină sau mai multă tehnologie, orice dascăl știe însă că baza succesului în educație

ramâne relația pe care o are cu elevii